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5个提示让学生在暑期学校

5个提示让学生在暑期学校

无论是在国家评估中是否没有达到所需的成就水平,都失败了一堂课,或需要干预以解决技能差距,大多数学生都没有参加暑期学校,因为他们想要,因为他们必须参加。暑期学校的学生也面临着成功的压力,因为他们知道失败可能导致不得不重复班级或整个年级的失望和尴尬。

对于这些学生来说,风险如此之高,教育者如何能在与他们在一起的短时间内给他们最好的成功机会?尝试这五种课堂策略来提高学生在暑期学校的成绩。

1.解决情况

如果你在一个强制性的暑期学校项目中教学,你可能会遇到一屋子努力学习的学生,他们知道自己就是在努力学习。这意味着士气可能会很低,你的学生可能不相信他们有可能学到他们需要的东西。在第一天与你的学生正面解决这个问题。试着这样说:“我知道来学校可能不是你想要的度过暑假的方式,但你们都在这里是因为有些概念你需要更多的时间来掌握。”你必须去做这项工作,但我会一直在这里支持你,帮助你取得成功。如果你今年夏天付出了努力,明年就会得到回报。”

通过解决他们的挑战,恐惧和消极情绪与学生直截了当地帮助建立您需要真正帮助他们的信任,并将提醒他们,房间里的其他人可能会相同的方式感受到他们的方式。

2.通过基于能力的模型进行个性化教学

暑期学校通常只有4到8周的时间,这意味着没有足够的时间来重新教授一年的课程。解决每个学生需求的唯一方法是通过基于能力的模型进行个性化教学。首先进行预评估,确定每个学生知道什么,需要学习什么。然后,和每个学生坐下来开一个五分钟的会议,回顾他或她的成绩,并为他或她每周需要掌握的主题设定目标。让学生只完成指定的题目,一旦他们表现出精通,就可以继续学习。学生们将感激不用重新学习他们已经知道的概念,并且有一个可管理的路径来掌握他们挣扎的概念将激励他们继续参与。

3.立即进行干预

因为暑期学校很短,当学生们挣扎的时候,他们需要的干预甚至比学年期间更迫切。实施以能力为基础的学习将帮助你准确地跟踪每个学生的进步,所以一旦你注意到一个学生没有按照他或她应该做的那样进步,就立即安排时间进行干预。学生可能在概念上挣扎,或者因为失去参与而开始放慢速度。不管怎样,你持续的支持和鼓励会帮助你的学生走上正确的道路。

4.包括父母

有一些家长参与到孩子教育的各个方面,还有一些家长把责任交给学校,通常是因为他们觉得他们没有时间或能力来帮助孩子。然而,所有父母都知道,如果他们的孩子必须参加强制性的暑期学术学校,那么他们的孩子在某些方面就会落后。父母们都希望自己的孩子能够成功,所以要利用这种强烈的兴趣让他们参与进来。向父母介绍孩子的目标,并建议他们可以做些具体的事情来帮助孩子。同样重要的是,设定期望多久与父母沟通孩子的进步,以及在必要时采取什么干预措施。

5.奖励学生的努力

我是一个强烈的信徒,当涉及教育时,进入学生的内在动机是让他们从事学习的最佳方式。使用基于能力的指示模型,让学生努力实现目标是实际的强大策略。但是,没有理由通过为成就提供一些小的公共奖励来甜蜜。这些奖励不一定是大或昂贵的。尝试一些简单的东西,就像周五给学生30分钟的空闲时间一样。为了使这项工作,将您的所有学生的每周目标汇总到一周的“掌握”课程的目标。然后,在课堂上,设定必须满足的总目标的百分比,以获得奖品的课程 - 瞄准左右90%左右。使用视觉图表显示目标,每次学生掌握一个主题,让它们将其添加到图表中。学生们会喜欢有机会起床并炫耀他们的进步,你会注意到他们的同学会为他们提供欢呼,因为每个学生的成就有助于整个阶级走向奖励。像这样的激励可以走很长的方式,可以扩展课堂社区和对你所有学生都成功的问责感。

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这篇文章最初发布于2017年5月,并已更新。

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Regina Waddell.

Regina Waddell是Edmentum的营销经理,在过去的8年里,有助于教育工作者和Edmentum员工学习如何在课堂上成功实施技术。在她的时间在Edmentum之前,里贾纳花了七年的教学;两年帮助学生在私营部门的大学入学考试中增加他们的成绩,以及达拉斯的五个教学双语教育。Regina举行来自奥斯汀学院的BBA,在阿灵顿德克萨斯大学的教育领导和政策中。