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5提示帮助所有年龄段的学生在线来源找到可靠的在线来源

5提示帮助所有年龄段的学生在线来源找到可靠的在线来源

虽然网上有许多信息来源,但并非所有网站都是可信和真实内容的发布者。许多学校强调解决21世纪数字公民技能的重要性,以确保学生以安全、负责和协作的方式进行在线研究。

作为一名教育工作者,你在帮助学生建立调查、评估和进行研究时的批判性思维能力方面扮演着重要的角色。评估不同类型的媒体和内容形式的能力甚至已经进入了共同核心国家标准,因为这项技能对学生越来越重要,因为他们将他们过渡到成年期间时学习。

教你的学生这个宝贵的技能并不是一项简单的任务,但有各种各样的策略适合所有年龄段的学生帮助他们学习基础知识。We’ve gathered a few age-appropriate resources to help you teach your students about how to navigate the different parts of a website, how to find the right site, how to evaluate its credibility, and how to start the conversation about credibility in your classroom.

小学教室

这个年龄段的学生在线进行研究的开始阶段。您为教授此年龄组的重点应该是基础知识,如如何关键字搜索,如何区分真实的图像和已更改的那些,以及如何查找适当的在线资源,以便他们可以在其上建立技能正确的水平。

1.从基本关键字搜索开始

今天最年轻的学生在他们的生命早期已经接触到大量的互联网时间在多种设备上。然而,这种接触不太可能集中于培养学生在课堂上有效使用互联网所需的重要研究和评估技能。当你的孩子还没开始写1000字的文章时,教他们基本的关键词搜索知识是很重要的,这样可以帮助他们在开始使用互联网进行研究时找到最好的资源。帮助你的学生理解如何在搜索中使用同义词,并确定他们的研究目标是一个很好的开始。常识媒体(Common Sense Media)就成绩关键字制定了完整的教学计划K-23 - 5,以及游戏,父工作表和视频。

2.检查修改照片

图片可以是重要的研究来源,但它们也可以是一个网站或文章的可靠性的重要线索。有没有见过好得不真实的照片?给你的学生看一些古怪的照片,如下图所示整理棘手的照片!),帮助他们进入分析心态。让你的学生指出一些关于照片的某些要素,帮助他们得出了照片可能不是真实的结论。然后,翻转杂志并让您的学生评估其他图像以确定它们是否是真实的或假的。

3.展示如何评估适合年龄的网站

您不会将学生提供一本非常高于其成绩水平的书籍,因此您不应该让他们浏览这样的网站。让您的学生访问一些儿童友好的网站并回答以下问题:

  • 你能读网站上的所有单词吗?
  • 你读的东西有意义吗?
  • 谁创建了这个网站?
  • 这个网站是什么时候创建的?
  • 你能在其他网站上找到这些信息吗?

这些基本问题将帮助您的学生寻找在年级或周围的网站,以及帮助他们确定他们正在寻求的信息是否准确和无偏见。如果您的旧学生开始对项目进行研究,请帮助他们找到适合该项目的来源列表,以使其启动。学生在高质量的网站上花费的时间越多,他们就可以越容易地自己识别其他优质的网站。孩子们的时间是为你的学生找到适合他们年龄的新闻的好地方。

想要更多资源对您的小学生的互联网基础知识吗?看看我们的来自edmentum的免费资源!!!

适用于中学或高中教室

到了初中或高中年龄,你的学生就会很舒服地使用互联网来查找信息。对于这个年龄段的学生,你的主要关注点应该是教他们成为互联网内容的批判性思考者和消费者。

1.谈谈媒体偏见

根据学习“媒体偏见是指媒体以不完全或有偏见的方式报道新闻。媒体偏见发生在媒体似乎推动一个特定的观点,而不是客观地报道新闻. . . .当媒体似乎忽视了故事的一个重要方面时,媒体偏见也会发生。”

你的学生可能没有意识到许多新闻网站在报道一个故事时存在偏见。与你的学生讨论如何识别流行新闻网站上的潜在媒体偏见,并讨论其负面影响。让你的学生在两个不同的网站上找到相同主题的类似故事。每个站点如何描述这些故事?故事的哪些部分可能有偏见?

下面的图形是帮助您的学生确定他们读取的哪些网站偏向的源头,这些网站倾向于倾向于哪些政治方向。

2.谈谈关键字搜索条款和评估结果

您的学生执行互联网搜索材料的方式可能会影响找到了哪种源。教学您的学生谷歌搜索的艺术是一个有价值的教训,适用于他们在互联网上进行学校作业或教育政治或经济问题的研究。搜索谷歌有很多技巧,你和学生可能不知道。一种从免费技术为教师提供伟大的信息图概述了每个学生都可以使用的谷歌搜索策略:

  1. 思考不同的提问方式,以获得正确的答案

  2. 尝试搜索谷歌的不同服务,以找到您以后的内容(例如,图像或视频搜索)

  3. 使用高级搜索工具(例如,按区域搜索或最新更新)获得具体信息

  4. 根据您要查找的(例如,.gov或.com网站)按域名搜索

  5. 根据味道搜索(例如,.ppt用于PowerPoint演示文稿或.doc for Word文档)

  6. 尝试原始条款的同义词

  7. 找到网页后,使用Ctrl / CMD'F'进行搜索页面

  8. 尝试谷歌Scholar找到其他研究者引用的书籍和文章

  9. 通过尝试来保持你的搜索技能的敏锐谷歌一天挑战

让你的学生知道在网上寻找可信信息的重要性,这对培养学生的批判性思维能力至关重要。当你用工具武装你的学生在网上找到可信和可靠的信息,你是在帮助他们成为信息更丰富的数字公民。

寻找更多帮助您的学生成为研究大师的提示?看看这个博客邮政关于如何帮助您的学生了解来源可信度!

本博客最初由Brita Hammer于2019年1月发布,现已更新。

brita.hammer@edmentum.com的图片
Brita Hammer.

Brita于2018年3月开始于edmentum,目前为营销助理。她对提供教师资源的热情,以帮助他们的学生在课堂上实现。Brita赢得了B.S.在北达科他州立大学的营销中。